本篇文章给大家谈谈中班科学农产品品尝会设计意图，以及中班科学农产品品尝会设计意图及反思对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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中班科学好吃的花生教案
1、中班科学《花生》教案 篇1 活动目标 学习用数字、符号记录花生的数量。 尝试有***、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。 活动准备 花生果每人一盘（10粒左右，花生仁的数量为1—3不等）。
2、《好吃的花生》教案1 活动目标： 探索剥花生的方法，有序感知花生的特征。 学习用语言表达自己的感受和发现，体验亲自动手操作的乐趣 初步了解其特性。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
3、活动第二个环节——单手剥花生，我提出要求后，重点强调剥花生的过程只能利用一只手。
4、导入活动，激发幼儿兴趣。（1）教师（出示布袋）：我的袋子里有一样东西，我要让你们来摸一摸，（教案出自：屈老师教案网）看看你能不能猜出是什么？（2）个别幼儿上台隔着布袋摸一摸并说出自己的猜测。
5、常见的水果（橘子、苹果、香蕉、梨、桃子），干果（花生、核桃、栗子、开心果、榛子）若干、小猴子的手偶一个。每组一个水果蓝和各种水果和干果（共3个），和两个写有干果、水果大的篮子。
6、准备小铁锨、小镢、耙子及花生仁、小篮子等，组织幼儿种花生活动。 活动过程： （一）花生好吃 晨间活动中，陈增辉小朋友将一些花生放入种子角，它对我说：“老师，这是我拿来的花生，我妈妈在家剥，花生好吃，你吃一个吧。
中班社会活动教案家乡的土特产
中班社会家乡的土特产教案 篇1 活动目的：了解家乡的特产，曾进对家乡的热爱之情。培养幼儿的表达能力。活动准备：课本。活动步骤：谈话导入主题。
各地土特产图片，如：乐陵小枣、烟台苹果、肥城桃子、莱阳梨、章丘大葱、潍坊风筝、菏泽牡丹等（见幼儿活动***包）。活动过程 了解家乡的土特产，引导幼儿观察收集的土特产实物，了解各地土特产的名称及外形特征。
中班教案 篇1 活动目标： 认识、了解家乡的土特产，增进热爱家乡的感情。 2 能从许多商品中找到家乡的特产，并能用符号记录。 3 了解并遵守商场的公共规则。 活动过程： 引导幼儿互相交流搜集到的资料。
.让幼儿认识家乡的土特产柿饼，知道柿饼是由柿子变成的。结合图片使幼儿了解柿子的成长过程以及柿饼是怎样做成的。对幼儿进行爱护花草树木、爱家乡的教育。重点难点 重点：认识柿饼。
知道自己所生活的地方是沙上地域，初步了解沙上美食。感受沙上文化的丰富，乐于交流自己的发现。对沙上饮食文化产生兴趣，萌发幼儿爱家乡的情感。积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
家乡的美食幼儿园教案篇一 活动目标： 引导幼儿运用已有的知识经验，运用语言大胆连贯地介绍家乡。
幼儿园中班科学优质课教案《好吃的栗子》含反思
1、运用多种感官感知栗子的特征和用途，发展幼儿的形象思维能力。鼓励幼儿大胆尝试，探索剥栗子的各种方法，发展幼儿的动手操作能力。
2、运用多种感官感知栗子的特征和用途，发展幼儿的形象思维能力。鼓励幼儿大胆尝试，探索剥栗子的各种方法，发展幼儿的动手操作能力。在探索过程中，鼓励幼儿互相协作，培养幼儿的合作意识。
3、说教材分析 我今天说课的内容是湘教版六年级音乐上册第四课《丰收乐》的第二首曲目《栗子大丰收》。
4、教学中多了一份反思，就多了一份智慧，我想：把反思中做得不到位的地方继续改正，相信我的收获会更大，努力吧！ 中班教案 篇5 活动目标： 让幼儿初步感知滚动。 激发幼儿探索事物的兴趣。 培养幼儿能在集体面前大胆讲述操作过程。
5、游戏规则：教师发各种果实（有坚果、有水果、还有其他干果）的.图片（课前打印备好），幼儿选择一种贴在胸前。
幼儿园中班蔬菜教案
幼儿园中班蔬菜教案 篇1 活动目标： 对生活中常见的蔬菜感兴趣，能大胆介绍自己认识的蔬菜的名称、外形特征。 知道蔬菜是种出来的，可以做成菜的植物。并根据实物和图片上的线索，分辨出哪些是蔬菜。 能大胆发表自己的看法或观点。
幼儿园中班蔬菜教案 篇1 活动目标： 初步尝试用藕、娃娃菜、芹菜、青椒和胡萝卜等蔬菜的切面拓印画，并进行添画。 了解美术活动的多样性，感受拓印带来的乐趣，丰富幼儿的想象。 培养幼儿初步的创造能力。
幼儿园中班蔬菜教案 篇1 活动目标： 让幼儿通过各种感观认识几种常见的蔬菜，并能用汉语准确的表达出来。 帮助幼儿用简单的句式表达自己认识的蔬菜：这是…，那是…。 培养幼儿仔细倾听教师和同伴讲话的习惯。
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